《西施 南梆子》西施人物分析

c先生

为了解《西施》整部剧，我读完了剧本，觉得西施是个被刻画得非常立体的女性角色，多面性丰富得甚至让我觉得惊讶，原来我们刻板印象里的西施是被阉割了的。
剧本里，西施会有普通少女一样爱美伤怀，无人怜惜的小，“怕只怕损玉容青春易去”；也有为越王哭的爱国和前去吴宫报仇的大，“留名万载女裙钗”。她有起舞承欢的委曲求全，“新装才罢换罗衣”；有不为宠爱恩赐动摇的清醒坚定，“并非是图宠爱列屋争艳”；有心怀百姓怜悯人本身的善良，“教越兵莫把百姓伤残”；甚至也有登埤高呼的越兵听者的霸气，“从今后洗甲兵天河手挽，才是我红粉女得报仇还”。最难能可贵的是千帆过尽，她最后事行拂衣，依然能回到浣纱女的角色，泛舟湖上逍遥安逸，唱出“五湖烟水任逍遥”。我非常喜欢这样的人物处理。
我要学习的《南梆子》出自《西施》第十二场：响屧廊，上接伐吴，下启袭城登埤，是一场抒情的内心独白，也是对前戏的回顾和交待，因此可以独立演绎。
由于我刚转入青衣，小嗓还有很多不到位的地方。所以唱腔的学习从听开始，（一开始没拿到学习资料，听的是李胜素老师的版本，两个老师嗓音条件不一样，个人觉得史敏老师比较沙哑，李胜素老师音色很亮），后来听史敏老师的，前后听了一个月（期末考试周bgm），觉得可能遇到的困难一个是南梆子的高音很多，还有一个就是甩腔所需要的气很长。真正开始练习后，发现南梆子的唱腔其实有非常多的间断，基本上每一句话都不是完整唱出来的，而是慢悠悠的一小段词加一小段乐，所以有的时候唱到最后小腹会有非常累的感觉（尤其是练习很长时间后）。
自己刚开始录的时候常常听一半就不堪忍受，后来练了几天，等前半部分能跟伴奏，后半部分能唱才去找学姐请教。交流之后我发现总体上首先要注意咬字，因为南梆子甩腔非常多，如果字尾不咬紧，可能听不出你在唱什么；其次是高音要敢唱，把气顶上去，小腹用力；最后是先抠小腔，务必要把调子唱准。再学习的时候我发现甩腔的调子有相似之处，但细究起来是完全不同的，之后练习要避免混淆。
情绪上，想当年到何等清闲两句，是西施在怀念故乡，怀念苎萝村，怀念自己曾经少女时代的清闲生活，有几经颠簸之后的感慨伤怀，但突出强调的是欢喜。偶遇范大夫是倾心是惊讶，是另一种终于遇到知音的喜（我总觉得这对有种柏拉图式恋爱的感觉）。他劝我到列屋争妍是交代去吴宫的缘由和初心不改的坚定，是严肃坚定而有英气的。最后是对于故乡思念和独身在吴宫的精神上的孤单的哭泣，是壮美的悲。
身段我还没有细学，大概看了下，挺细碎的。因为我没有看过很多戏，也叫不上名字，打算寒假春节多看戏。但可以看出有很多收水袖的动作，之后要拿戏服练习，至少能收上去，我目前还是抖不上去的状态。史敏老师的亮相很有灵气，表情始终是生动的，之后要好好学习。
（ps有点可惜的是这版视频因为摄像大部分时候都只有上半身段的动作，所以入手学习有点困难，打算看以前社里的表演学习）
（pps还有一个疑问，就是直到不由人心内痛的痛的时候，史敏老师的表情还是有笑意的，是就是这样处理还是因为是春节晚会所以比较喜庆）
最后，提前给各位友友和殷师拜个年！！！大家新年快乐！

风清朗

史敏那不叫沙哑，沙哑还得了啊，那是宽。建议学一句去学姐那里抠一句，你们认为学好了可以跟伴奏了，恰恰会把很多错误的唱腔不断重复唱熟练了。

c先生

风清朗 发表于 2021-1-31 00:13
史敏那不叫沙哑，沙哑还得了啊，那是宽。建议学一句去学姐那里抠一句，你们认为学好了可以跟伴奏了，恰恰会 ...

好的，明白了，现在就是单句细抠，之前学姐就提出来的！

刘冠琪

学妹，南梆子是这一折的板式名字，响屧廊是折子名~一般就是写《西施·响屧廊》这样。

高羽辰

写的挺好的。演美女注意练习控制表情，可能微微含笑就是为了好看吧，虽然我至今也没学会控制面部肌肉哈哈哈。