越剧《红楼梦·读西厢》林黛玉人物分析及学戏心得

老北京

    没有想到自己会转学越剧，因为自己一开始加入光裕一心想学京剧和昆曲，原因是听到了之前大火的张云雷的《锁麟囊》，也因为自己的家乡是昆曲的发源地。对于戏曲，我就是个小白，甚至可能连戏曲爱好者都称不上，只是单纯的喜欢西皮流水的旋律，和那句快要听出老茧的“原来姹紫嫣红开遍”。入社前，我对其他剧种一概不知，入社后我选了京剧青衣，因为比较忙，其他剧种的讲座去的也不是很勤快，对越剧的了解只停留在“天上掉下个林妹妹”。
    联谊后，因为我的大嗓比小嗓亮，在学姐的劝说下犹豫了很久，我才决定转越剧王派花旦。我本想拒绝，但当听到《读西厢》这段陌生而又新奇的戏，我还是被越剧的唱腔吸引了。王派唱腔平易朴实、自然流畅、韵味浓郁，运腔平缓委婉，不追求花哨。黛玉寄人篱下，所以不得不约束自己，不敢流露出对宝玉的爱慕之情。戏中印象最深的是抢书的情节，这一段轻松愉快，虽然两人都没有开口，但一系列的肢体动作需要我们细细品味。抢不到书的懊恼委屈，坐下不理宝玉的佯装赌气，看到书名的诧异惊喜，每个动作体现出的不同情感都需要我们仔细琢磨，从中我们也可以体会到宝黛二人不同寻常的感情关系。
    除了学戏资料里不同版本的《读西厢》，我还看了王文娟老师版本的《红楼梦》，不管时隔多少年，依旧那么惊艳。希望我在不断了解越剧的过程中慢慢喜欢上它吧！

风清朗

宝玉说出多愁多病身那两句时，黛玉的眼神是有细节上的变化的，从沉浸在书里，到反应过来，再到对宝玉的嗔怒和对自己情绪外露的羞怒，再到缓和平复，再反过来去开宝玉的玩笑，这个过程中，每一个眼神，每一个停顿，都很有戏，真恼和假恼，也是有区别的，很耐琢磨。要逐个按照视频去学

さかなおかゆ

希望写一写自己看过戏之后对这出戏中如何运用戏曲程式表现人物与情节的理解与认识，艺术家的解释与记录固然有助于我们更加看懂这些手法，但最终收获还是来源于自身的理解认知，毕竟如今是你们自己要做演员了。

さかなおかゆ

读西厢这出戏很生活化，身段，唱念，都比较碎，但是又和其他生活化的戏不同，因为宝黛二人身份贵重，不是一般平民，因此他们的生活化流露出的是贵族的生活气息，不是平民的生活气息，因此在学习这段戏的时候，要着重把握黛玉其人的矜贵，傲娇，同时又要表现出她身为少女的天真，娇憨，灵动，狡黠。
基本功要打好，才能做到生活化的碎的表演在舞台上不混乱，能到位。

老北京

    专场快得就像一场梦，结束之后觉得自己真正意义上的融入了这个大家庭。虽然读西厢演出时发生了很多之前没有考虑到的失误，但好在大部分观众可能没有发现。
    我是第一个在下场门上场的，而乐队把下场门完全堵住了，还好学姐及时赶到，让乐队空出了一个缝隙，但这也导致了我的紧张，所以刚走出去的几步非常赶，没注意听伴奏，所以我转身的时候比之前快了很多，也没办法合理地做出学姐抠戏时反复强调的一瞬间惊讶的表情。还有我蟾宫折桂的“折”唱破音了呜呜。后面宝玉可能太紧张了漏了一小段戏，我将错就错，直接把下一段接上了，算是我们最大的一个失误。还有其他很多不是特别明显的失误，就不一一说了。
    虽然这出戏有很多大大小小的不让我们满意的地方，但我们的发挥还在自己可接受的范围之内，没有留下很大的遗憾。唯一让我们非常后悔的是谢幕后因为急着把头套和衣服卸下来，而忘记跟赵时莺老师、殷师和学长学姐们合影。聚餐的路上遇到了赵老师，拍了几张素颜且爆痘的我和赵老师的高糊合照，算是稍微弥补了一下遗憾。
    专场时有很多姐妹的头饰都掉了或是缠在了一起，大家下次一定要注意保护好身上的行头。
    感谢所有为专场无私付出的老师和学长学姐！经历了专场，我真切地感受到了光裕的归属感，希望光裕精神能一代一代地传承下去！

刘白白

老北京 发表于 2019-5-24 11:50
专场快得就像一场梦，结束之后觉得自己真正意义上的融入了这个大家庭。虽然读西厢演出时发生了很多之前 ...

回顾自己的视频，可以找找更多问题。和学习视频比较比较，看看差别。很多东西要在经历过以后才会发现。不知道，演过以后，对这个戏有没有什么新的认识。