豫剧《穆桂英挂帅 发兵》学戏心得 穆桂英人物赏析

梨涡浅笑~

经过了前面老太君对穆桂英的劝说和自己的思量，对那宋王爷的怨恨还是不敌对家国百姓的担心，一句”我不挂帅叫谁挂帅，我不领兵叫谁领兵“让我感受到了强烈地震撼。《发兵》这一段，我自己把它分成了四个部分。第一个部分是从辕门外到五十三岁又管三军那，感觉到了穆桂英的对重新领兵的喜悦，可以保家卫国的自豪，还有对自己英雄不减当年的高兴，豪气万丈。这里与之前那段类似英雄迟暮的感慨对比强烈，也让人心生感慨。然后是带着这种情绪的对发兵重掌帅印的交待。有对安王贼的愤怒，和谈到儿女校场优秀表现的骄傲。接下来是谈到自己儿子表身份和将帅印赐予了杨家们，这里面情绪占比更多的应该是高兴，”在校场可喜坏了那些忠良臣“，”欢喜不尽“我感受到了对朝廷还将自己家门的功劳记在心的高兴。接下来是保家卫国的决心和意志，”不杀安王贼不回家门“可见其决心强烈。

风清朗

对词的理解不错，要融入到你的演唱和表演中，让观众也能得出如上的这些想法。你说的这些点，怎么唱出喜悦和豪情，对敌人的愤怒和对子女的亲情，怎么表现决心，需要饱满的情感催动你的唱腔。高低起伏的唱腔表达丰富多样的情绪，这是必不可少的，目前这是你薄弱的地方。还有就是咬字，河南方言给这个剧种带来的独特韵味，以及语言带来的劲头，也是表达情感的方式。